Der Demokratieausschuss in Berlin

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Anfang des Jahres bewarb sich der Demokratieausschuss beim Wettbewerb „fair@school“ von Cornelsen und der Antidiskriminierungsstelle des Bundes, bei dem Projekte gegen Diskriminierung ausgezeichnet werden. Der Ausschuss schaffte es mit einem über 20-seitigen Bericht über die vielen Aktionen in den Top 3 von 168 Einsendungen zu landen und bekam eine Einladung zur Preisverleihung in Berlin.

Vorlesewettbewerb

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Am 01.12.22 fand der diesjährige Vorlesewettbewerb am LMG statt. Vier Kandidaten, Fay Saibel und Nathanael Larsson aus der 6a und Anika Seitz und Paul Briese aus der 6b, haben spannende, lustige und unterhaltsame Textauszüge aus ihren Lieblingsromanen vorgelesen, um den Titel des Schulsiegers für sich zu entscheiden. Die Jury, bestehend aus vier Lehrerinnen und Lehrern, konnte trotz eines sehr knappen Ergebnisses Paul Briese als Schulsieger verkünden.

Projektbericht: Bau einer Terrasse an der Mensa des Schülerhauses

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Es ist geschafft! Unsere Mensa am Schülerhaus hat eine Terrasse! Nach 25 Zeitstunden Arbeit, über 400m verarbeitet Holzbalken und -dielen sowie gut 1200 montierte Schrauben später ist die Terrasse der Klasse E1 am Schülerhaus fertig! Die Terrasse entstand im Rahmen des NwT-Unterrichtes von Frau Gröger. Wir sind stolz auf unser Ergebnis und hoffen, dass wir in das Online-Voting beim Wettbewerb „Mach Was!- Der Handwerkerwettbewerb für Schülerteams“ kommen. Da setzen wir dann natürlich voll auf eure Stimmen! Sobald es dazu Neuigkeiten gibt, werden wir euch natürlich informieren!

Jugend debattiert: Schüler vertreten LMG in Stuttgart

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Nach der erstmaligen Durchführung eines „Jugend debattiert“-Schulwettbewerbs am LMG stand am Dienstag, den 15.02., für die Schulsieger der nächste Höhepunkt auf dem Programm: der Regionalverbundswettbewerb. Auch wenn die Veranstaltung aufgrund der Pandemielage sicherheitshalber digital durchgeführt wurde, bot sich für die LMG-Vertreter Emir und Emre Korkmaz für die Altersgruppe 1 und Nele Schürle, Helen Meyer und Marc Fabri für die Altersgruppe 2 so die Möglichkeit, sich mit den besten SchülerInnen von anderen Schulen des Regionalverbandes Ostwürttemberg zu messen. Unter den Augen eines ihnen nicht bekannten Jurytrios wurden je zwei Fragestellungen lebhaft debattiert, ehe man mit Spannung die Verkündung der RegionalsiegerInnen erwartete.